日前，《四川省职业教育条例》（以下简称《条例》）经四川省十四届人大常委会第十一次会议表决通过，将于5月1日起施行。4月18日，四川省人大常委会举行法规专场新闻发布会，解读《条例》。

  四川省是职业教育大省，职业学校在校学生约196万人，规模居全国第七、西部第一。如何通过立法促进职业教育高质量发展，更好支撑现代化产业体系建设？

  《条例》共8章74条，包括总则、职业教育的实施、职业学校和职业培训机构、职业教育的教师与受教育者、产教融合和校企合作、职业教育的保障、法律责任和附则。

  四川省人大教科文卫委副主任委员黄勇表示，《条例》有四大特点：一是明确职业教育地位和体系，二是营造职业教育发展良好氛围，三是改善职业教育办学条件，四是推进产教融合和校企合作。

  记者注意到，《条例》明确，职业教育是与普通教育具有同等主体地位的教育类型，地方各级人民政府应当采取一定的措施，提高技术技能人才的社会地位，对高技能人才在学习进修、岗位聘任、职务晋升、工资福利等方面，比照相应层级专业方面技术人员享受同等待遇；职业学校毕业生在落户、升学、就业等方面与同层次普通学校毕业生享有平等机会。

  四川省人大常委会法工委副主任杨阖介绍，《条例》建立完整职业教育与普通教育相互融通、不一样的层次职业教育有效贯通，四川将建立健全符合职业教育特点的考试招生制度、探索建立职教高考制度、按规定破格录取技能大赛优秀选手和劳动模范。

  职业教育对于产业转变发展方式与经济转型起到人才支撑作用。《条例》指出，鼓励支持产教融合和校企合作，将促进公司参与校企合作、培养技术技能人才作为产业高质量发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划的重要内容。支持面向产业聚集区域和重点行业领域建设区域产教联合体、行业产教融合共同体等产教融合平台。鼓励企业按岗位总量的特殊的比例设立学徒岗位并享受有关优惠政策、贯彻落实中国特色学徒制。

  四川省教育厅相关负责这个的人说，四川已经启动行业产教融合共同体的建设工作，优先在电子信息、装备制造、先进材料、能源化工、食品轻纺、医药健康、智慧农业7个重点领域首批布局成立了45个共同体。下一步，四川将有计划地在人工智能、生物技术、卫星网络、新能源与智能网联汽车、无人机等战略性新兴起的产业，以及绿色低碳、文化旅游、数字乡村等领域进行逐步推广共同体的建设。

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